Rasgos prominentes de la fonología segmental del Chedungun hablado por escolares del Alto Bío-bío

Marisol Henríquez, Gastón Salamanca


DOI: https://doi.org/10.32735/S0718-2201201200034%25x
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Resumen

En este artículo se presenta una descripción del sistema fonológico del mapudungun hablado por escolares pehuenches de la VIII Región del Bío-Bío. Este sistema fonológico se compara con el que se presenta en las descripciones fonemáticas existentes del mapudungun en general y de la variante pehuenche en particular. Los colaboradores corresponden a un grupo de 20 escolares de entre 12 y 15 años que cursan 7° y 8° año básico en escuelas rurales adscritas al Programa de Educación Intercultural Bilingüe (PEIB) de la comuna de Alto Bío-Bío. Para la recolección del material fonético-fonológico, se elicitó una lista léxica de 64 ítemes y se solicitó a los niños relatar en mapudungun un cuento mapuche. El marco de referencia escogido para el análisis de los datos fue el método descriptivista norteamericano. Esta presentación finaliza con el resumen de los aspectos prominentes de la fonología descrita, una evaluación de los instrumentos utilizados y dos proyecciones a partir de la investigación realizada.

Henríquez M, Salamanca G. Rasgos prominentes de la fonología segmental del Chedungun hablado por escolares del Alto Bío-bío. Alpha. 2018;1(34): 153-171. Disponible en: doi:10.32735/S0718-2201201200034%x [Accessed 9 Dec. 2022].
Henríquez, M., & Salamanca, G. (2018). Rasgos prominentes de la fonología segmental del Chedungun hablado por escolares del Alto Bío-bío. ALPHA: Revista de Artes, Letras y Filosofía, 1(34), 153-171. doi:http://dx.doi.org/10.32735/S0718-2201201200034%x

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